与黎明共舞——全人之美课程之晨诵系列（1）
中国风，天下心
相信种子，相信岁月
晨山学校双语部 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人
晨山学校双语部校歌
作词：干国祥 作曲：刘天华
苍穹杳杳，徽风泱泱，南山之南，弦歌悠扬，楼宇雅净，乃我学堂。
晨诵诗赋，午读典章，含英咀华，如品如尝；入暮思省，一天回望：是否勤奋，有无独创？
以日以年，如苗之壮。既质又文，君子堂堂。立此天地，达彼万方。
亲爱滴家长们：
看到我们的校歌，您是不是立刻想到了伟大的诗经，并有种如沐古风，如浴春风的感觉呀！这首校歌是我们全人之美课程总设计师干国祥先生亲自创作，著名作曲家刘天华谱曲的。只要一听到这旋律，许老师自己也禁不住会轻声哼唱。如果您听到这歌声，一定也会情不自禁喜欢上的。
校歌里的“晨诵诗赋”，说的就是我们的晨诵课程。它的1.0版本曾风靡全国千万教室。
从低段拍手跺脚打着节奏的儿歌童谣，到中段每天一首唐诗宋词的“农历的天空下”，再到高段全部的《吉檀迦利》和儒家、道家的经典选文，所有诗歌都不允许死记硬背，而是在兴发感动的基础上，用生命来感受与领会。
每天，我们南明师生都会在美妙的旋律中，用浪漫愉悦的吟诵与黎明共舞，开启新一天的学习生活！
今天，许老师首先为大家推荐低段（一二年级）系列的晨诵内容。
摇啊摇
摇到外婆桥
外婆夸我好宝宝
一块馒头
一块糕
干国祥助读
你知道世上最爱你的人是谁吗？是妈妈呀。你知道世上曾经最爱你妈妈的人是谁呀？是外婆呀。而外婆，总会把曾经对你妈妈的爱，全部地给现在的你。
你知道外婆是谁吗？那就是妈妈的妈妈呀！妈妈的妈妈是谁呀？她就是你的外婆呀！外婆家一定有桥吗？那可不一定，但外婆的家里一定要有“谣”啊！
唱完了外婆的歌谣，请你拿起画笔，在那么多空白的地方，画出你心中的外婆桥，还有外婆家的果和糕！
为什么《晨诵课》的第一首诗，是孩子肯定已经听过的《外婆谣》啊？
为什么不是奶奶而是外婆对自己最亲啊？
这个原因就不要对孩子们讲了，不过，我们不妨了解一下：
因为基因的游戏中，母亲知道孩子一定是自己亲生的，父亲则不是百分之百的肯定。
母亲的母亲知道孩子的孩子是自己的血肉，继承了自己的基因，外公就不那么确定。
这是生物学的安排，也就意味着它的“渊远流长”。
无论我们如何“文化”，进化留下的根本问题，总是不会改变的。
于是，母亲和外婆，总是我们安全的港湾，是亲昵的代名。
母语，不是汉字，是声音。
创作它们的，是未必识字的母亲和外婆们，不是文人。
听完这么美妙的童谣，您也许会问，晨诵具体怎样展开呢。哈哈，别急，许老师这就给大家举例示范。
“读经运动”曾经风靡一时，大家都觉得中国这些经典是好东西，应该带给孩子。但他们又认为，孩子太小，所以不必理解，只要读着背着，积累到了一定的时候，孩子自然就能理解了。
而事实上，孩子死记硬背的知识越多，他们就会觉得越沉重，到最后这些知识将成为他们的负累。——苏联著名教育家 苏霍姆林斯基
也许现在还是有不少学校，虽然也在诵读诗歌，但仍在让孩子们囫囵吞枣。
难道没有更好地办法把这些好东西带给孩子们？
来看看我们南明的学校里，是怎样来学习《三字经》的吧。
浪漫阶段
我们来看《三字经》的第一部分。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
一开始，我们也会让孩子们读。这一次读，是让孩子们自己先初步感受一下，朦朦胧胧地有一个自己的理解。
在“全人之美”课程的2.0版本中，我们会让孩子打着节拍读，以体现诗歌的节奏。但现在进入3.0版本后，我们会让学生唱读，这样可以更好地体现出诗歌的意蕴。
在真正开始学习的时候，我们会用贴近孩子生活的图片，结合生活中发生的故事，帮助孩子们理解这些诗句的意思。
同时，又会有选择有重点地进行汉字教学。因为汉字教学，最终牵连起的，是当下的阅读直到未来的诗词和文言教学。所以科学识字，将能够在一开始就为未来打下坚实的基础，而且这期间没有人为制造的错误信息加以干扰。
经典之为经典，就是因为它说的不只是别人的，也不只是个人的，更是普世的，是说给我们每一个人的。所以将诗歌与孩子们的生命打通，这才是诗歌学习的关键之所在。
当然，这个链接必须要非常巧妙，非常自然，这样才能更好地走进孩子的心中。
现在再来读这短短的24个字，孩子们的感觉还会和开始的时候一样吗？
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
没有死记硬背，没有生搬硬套，而是将诗歌的吟诵和字词的学习、意义的理解以及孩子们的生命共鸣和谐地统一在一首诗歌中，最后让孩子们用声音传递出自己对诗歌的理解，这就是我们的晨诵——与黎明共舞。
看到这，您是不是已经爱上我们的晨诵啦！许老师自己也非常痴迷呢。其实呀，我们低段的晨诵内容可丰富了。
最后，许老师就不辞辛苦再为大家展示下我们低段晨诵的几个小课程吧，篇幅的关系，具体的诗歌内容就不一一展开了。
请点开这个《读唐诗》，一边听着美妙的歌曲，一边慢慢欣赏吧，后面的PPT上有歌词哦，要是您高兴，也可以跟着哼唱几句滴~~
亲爱的家长，每一个黎明，您的孩子将唱着这样动听的歌曲，学着这样或者好玩或者优美或者古典的诗歌一天天地成长，这是一件多么任性奢侈又美好的事情呀！
今天就先说到这里吧，接下来将陆续为您介绍低段的“对对子”“金子美玲的四季”以及中高段的晨诵内容，欢迎关注哦！
END